Experiencia del Practicum
Durante mi estancia en prácticas, he podido comprobar el uso de las TIC en un aula de 5 años de Educación Infantil. Durante las primeras semanas, las docentes les ponían DVDs infantiles, sobre todo en inglés. Esto se realiza con la intención de aprender vocabulario y familiarizarse con el idioma de una forma mas divertida y entretenida para los niños, a la vez que educativa.
También, en una ocasión, todos los niños de Educación Infantil fueron al salón de actos del centro con la intención de ver un vídeo de los payasos en euskera. Con esta actividad, se trabajaban aspectos relacionados con el euskera y otros relacionados con la psicomotricidad y el movimiento, puesto que, a veces, los niños bailaban algunas de las canciones más conocidas para ellos.
En las últimas dos semanas, hubó un avance en el aula. Las docentes y el equipo del centro incorporaron un ordenador a la clase. Lo que se pretendía con este aparato era que los niños aprendieran de una forma divertida mediante juegos educativos.
A parte de esto, no se utilizan demasiados recursos relacionados con la tecnología todavía en el aula.
Como conclusión, puedo resaltar que en el tiempo que he estado yo en el aula, ha funcionado los recursos tecnólogicos utilizados.
Patricia García
