En esta entrada enseñare un vídeo donde se observan de forma breve el uso de las TIC en las aulas de Educación Infantil. Es interesante ver cómo actividades, como pasar la lista, se realizan a través del ordenador, hecho que era diferente hace unos años.
Con estos nuevos métodos, los niños aprenden de forma más entretenida, ya que les parece más atractivo
https://www.youtube.com/watch?v=-kpf0Ns0qGc
Patricia García
jueves, 18 de abril de 2013
"Curso de TICS para docentes"
En esta entrada os ofrecemos inforamación para aquellos docentes que estéis interesados en realizar algún curso de especialización en TICS.
En el enlace que publicaremos al final, os aparecerá una ventana informativa en la que se os ofrecerá información sobre un curso impartido por la fundación "sembrando futuro". En dicha web, se especificarán los objetivos, precio, duración y características, entre otros asuntos, del grado.
De la misma manera, aparecerá reflejado todo el material que se necesitrá para la realización del curso, además de una guía que aconsejará los procesos que se han de seguir en el mismo.
La evaluación aparecerá también descrita y aquellos requisitos mínimos que se necesitan para acceder al cursillo.
Cabe destacar, como se especifica en la página, que se ofrecerá un diploma a todo aquel que consiga superar el curso que afirme que el sujeto ha superado con éxito el grado y ha logrado los objetivos planteados en él.
La matriculación es muy símple, solo es necesario pinchar en el enlace que aparece al final de la página y ésta os dejará rellenar el formulario necesario para matricularos.
Con todo esto, os dejamos en enlace de la página esperando que os interese y os motive a realizarlo, ¡animaros!:
http://www.eduformaonline.com/portal/cursos/profesores/xdh0022.html
Nagore Cabrera Álvarez
RECURSOS PARA INFANTIL
En esta entrada os quiero hablar acerca de una página en la que se presentan distintos ejercicios relacionados con las distintas áreas del currciulo. Éstas actividades se presentan de forma colorida y divertida para los niños de forma que éstos aprendan a la vez que se divierten.
Se les presenta para formar palabras que corresponden a un objeto o a un color concreto o simplemente que coloquen un cñirculo en su lugar correcto entre distintas figuras geómetricas.
Estas actividades están dirigidas al segundo ciclo de infantil, ya que se necesitan los conocimientos básicos que se adquieren en esta etapa para poder realizar estos ejercicios, en la mayoría de los casos contando con la ayuda de la profesora.
Patricia García
"Las tic en educación: educación presencial vs educación online"
En esta entrada os enseñamos una noticia relacionada con las TICS en la educación titulada "Las TIC en la información: educación presencial vs educación online". (http://noticias.iberestudios.com/las-tic-en-la-formacion-educacion-presencial-vs-educacion-online/)
Durante el desarrollo de la noticia, se describen las ventajas e inconvenientes de la educación presencial y la online, haciendo así una coparación objetiva entre las mismas.
A continuación, se realizará un breve resumen de algunas de las características más significativas de ambos tipos de educación, tratando así de hacer una síntesis de las ideas principales de la noticia.
Como ya es sabido, cada vez las tecnologías están tomando más parte en los diferentes ámbitos de la sociedad, entre los que se encuentra el educativo.
La presencia de ordenadores y aplicaciones es cada vez más común en las aulas, aprovechando estas así las diferentes herramientas y recursos que las TIC ofrecen.
Desde hace un corto periodo de tiempo, es cada vez más común que las escuelas y grados ofrezcan la denominada "educación online". Esta, tiene como caracteristica principal que permite a los usuarios aprender en cualquier lugar y cualquier hora, rompiendo así con la organización temporal de la educación presencial y con su inflexibilidad de horarios.
Además, dado que los cursos online son gratuitos, permiten a todos aquellos que no pueden permitirse una educación presencial por motivos económicos el derecho de aprender y estudiar.
Además, la educación online no solo enseña a sus usuarios los contenidos de los grados o asignaturas a los que acceden mediante ella, si no que fomenta también los conocimientos sobre informática de los usuarios al verse estos en contacto directo con el mundo de la información online.
De la misma manera, numerosos estudios afirman que este método ayuda al alumnado inseguro y tímido en su relación con el profesorado, mientras que les impulsa a perder la verguenza al tratarse de una comunicación a distancia.
La motivación, también se vé favorecida con el aprendizaje online, puesto que, en muchas ocasiones, es más entrenido y atractivo para los estudiantes que las metodologías utilizadas en la educación presencial.
Sin embargo, a pesar de todas estas ventajas, cabe destacar que la educación online puede ser distractiva y, en ocasiones, confusa para algunos alumnos/as.
Nagore Cabrera Álvarez
sábado, 13 de abril de 2013
ALGO MÁS QUE TIC PARA EDUCACIÓN INFANTIL
En esta entrada os dejo un enlace a una presentación de power point en la que se presentan las características de las TIC para trabajarlas con los niños.
En éste explican que las TIC son ilimitadas para el aprendizaje de los niños y ese hecho les beneficia a ellos. Lo que se pretende con esta nueva herramienta es que los niños se interesen por las nuevas tecnologías y que favorezcan su aprendizaje a través de ellas.
Además, pueden compartir lo que aprendan y crean con sus familias y con el resto de la comunidad educativa
Patricia García
miércoles, 10 de abril de 2013
RECURSOS INTERACIVOS
En esta entrada comentaré una página de Internet en la que se presentan algunos recursos interactivos para trabajar en las aulas de Educación Infantil y en las de Primaria. En ésta se pueden encontrar actividades de todo tipo como, por ejemplo de lengua, matemáticas y otras áreas que son importantes de tratar. La finalidad de éstas es la realización de ellas en el ordenador con los niños/as siempre con la ayuda de la profesora. Lo que se pretende con esto, es el aprendizaje de los contenidos curriculares de una forma diferente a la que se ha realizado hasta hace poco.
Patricia García
lunes, 8 de abril de 2013
FANTASTIC INFANTIL
En esta entrada os publicaré un enlace de una página web en la que se pueden encontrar distintos recursos para trabajar en las aulas de Educación Infantil como, por ejemplo, canciones, cuentos, actividades... Esta página intenta transmitir a través de las nuevas tecnologías nuevos ejercicios de interés para los docentes a la hora de impartir la clase.
También, se ofrecen recursos en inglés para introducir a los niños en esta lengua, de una manera fácil y divertida.
Patricia García
viernes, 29 de marzo de 2013
JORNADAS SOBRE LA TECNOLOGÍA
Por ello, en Deusto se han realizado unos jornadas acerca de las tecnología y su aplicación e innovación al trabajo y empleo en la actualidad.
También explica la innovación por parte de algunas empresas que intentan sobrevivir en la sociedad, y otras, que aunque no lo intentan no pueden.
Patricia García
martes, 12 de marzo de 2013
TIC EN LAS AULAS
Como ya he comentado anteriormente en otras entradas, las
Tic son una nueva herramienta de comunicación y
aprendizaje. A través de este
blog, se observa la influencia y las ventajas que tiene este nuevo método de
enseñanza. En esta página se enseña cómo se trabaja en las aulas las TIC y
también se recomiendan otras páginas u otros blogs que pueden servir para
ampliar nuestro conocimiento acerca de este tema.
Patricia García
GUÍA PARA DOCENTES
Hoy en día, el uso de las TIC en la educación es algo
innovador tanto para los alumnos como para los docentes. Por ello os dejo un link que puede servir de
utilidad en este ámbito.
Según esta página, el objetivo es conocer las nuevas
herramientas digitales y sus usos en las
aulas y en otras instalaciones del centro. Las ventajas de las TIC en la
educación es que son una gran
herramienta de comunicación que sirve para exponer conocimientos de una manera
diferente a la de siempre e interactuar sin estar muchas veces cara a cara.
También se pueden encontrar algunos inconvenientes como, por
ejemplo, poca formación por parte del profesorado, debido a la falta de
recursos en el aula.
Asimismo, funcionan como una manera de aprender muy moderna,
ya que está en constante cambio para obtener información muy actualizada en
todo momento. Además, se puede ordenar
los datos de una manera clara gracias a algunos programas del ordenador.
Finalmente, tiene numerosas utilidades biológicas en beneficio del alumno pensando en sus
necesidades relacionadas con el aprendizaje.
Patricia García
jueves, 7 de marzo de 2013
miércoles, 6 de marzo de 2013
Voki: una nueva herramienta plurilingüe
En esta entrada realizaré una pequeña síntesis de una nueva herramienta didáctica: voki.
Voki es una herramienta muy interesante para utilizar en las aulas. Se trata de una web en la que podemos crear un avatar que se mueve y habla en el idioma en el que elijamos, reproduciendo aquellas palabras que le escribimos o le decimos por micrófono.
Existen diferentes opciones que caracterizan la web. En primer lugar, ofrece una alta gama de opciones para personalizar nuestro avatar, es decir, se puede elegir desde el personaje (persona, animal o incluso objeto) hasta su pelo, su color de ojos, su ropa o su fondo de pantalla.
Además, podremos elegir también el tono de voz de nuestro personaje y su nombre, convirtiéndose así en un avatar totalmente personalizado.
Es también interesante destacar que este avatar puede ser insertado en otro tipo de páginas web, wikis o blogs (en este blog será insertado próximamente un avatar)
Por esto mismo, esta plataforma podría ser una herramienta interesante en las aulas, puesto que podría ayudar al alumnado a aprender nuevos idiomas o a reflexionar sobre su pronunciación en las lenguas.
De la misma manera, podría fomentar en el alumnado el interés por aprender idiomas por sus atractivos gráficos y sus divertidos avatares capaces de llamar la atención del alumnado de cualquier edad.
Para ofreceros más información sobre el tema, dejamos adjuntada en esta entrada una página que detalla el funcionamiento y las características principales de la plataforma que hemos analizado, así como la página oficial de Voki, en la que podréis registraros y crear vuestros avatares.
Página de información: http://www.educacontic.es/blog/voki-personajes-que-hablan-text-speech
Página oficial de Voki: http://www.voki.com/
Nagore Cabrera Álvarez
Las TIC en la Educación infantil
En este link que os dejo a continuación se puede ver el uso
de las TIC en las aulas de Educación Infantil.
En la actualidad, muchos piensan que incorporar estas tecnologías en las
aulas de los más pequeños es imposible, puesto que no tiene gran utilidad. Pero
esto no es cierto. Es bueno que el alumnado se familiarice con las nuevas
tecnologías, y esto se puede conseguir con ayuda del profesorado. En el blog
que dirige el link se puede observar las actividades que hacen los niños, y los eventos a los que acuden. Este blog se ha
realizado en las aulas de 3,4,5 años en C.E.I.P. "Alcalde J.J. Rebollo" de San Juan del Puerto”.
Patricia García
Proyecto agrega
En esta entrada os enseñaremos la página web "Proyecto agrega", una plataforma enmarcada dentro del Programa de Internet en el Aula (2005-08) que ofrece numerosos contenidos y unidades didácticas dirigidas al alumnado.
Una de sus características principales es que, cuando la web se abre, te pregunta quién eres (docente, familiar o alumno) y qué es lo que buscas en la página, para después, teniendo en cuenta tus respuestas, poder ofrecerte las opciones que más se ajustan a tus necesidades.
Esta web tiene 3 objetivos principales, que son los siguientes:
Por un lado, promover, unificar y establecer una referencia estándar de creación, catalogación y empaquetado de objetos o contenidos educativos.
Por otro lado, crear un entorno tecnológico único donde residan los contenidos que sigan dicho estándar, de forma que queden accesibles para la comunidad educativa bajo distintos modelos de utilización.
Finalmente, aunar los esfuerzos de generación y aplicación de contenidos digitales curriculares en línea que han venido desarrollando las Administraciones Públicas y el sector privado.
En esta web, además, aparecen, entre otras herramientas, multitud de juegos educativos dirigidos, sobre todo, al alumnado de infantil, y que tratan de acercarles a las nuevas tecnologías para trabajar en ellas aspectos del currículo de manera divertida y amena.
Estos juegos, trabajan la mayoría de los contenidos que se recogen en el currículo de educación infantil, sobre todo aquellos que tienen relación con los diferentes tipos de lenguaje, la lógica, la memoria y con la percepción de uno mismo.
Por todo esto, pensamos que es una web muy completa y una herramienta interesante para comenzar a introducir las TIC desde las aulas de infantil.
Por todo esto, pensamos que es una web muy completa y una herramienta interesante para comenzar a introducir las TIC desde las aulas de infantil.
De la misma manera, creemos conveniente adjuntar la URL de una página que trata de explicar de manera más extensa y detallada los objetivos, funciones y finalidades del proyecto agrega
(http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizadorcontenidos/Faqs/Faqs.do?categoriaSeleccionada=4#anchor8)
(http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizadorcontenidos/Faqs/Faqs.do?categoriaSeleccionada=4#anchor8)
Nagore Cabrera Álvarez
Experiencia de prácticas
Realicé mis prácticas en un aula de dos años de la Escuela Municipal Infantil Sansomendi. A pesar de la temprana edad del alumnado de la misma, pude observar cómo los docentes comenzaban a introducir algunas metodologías relacionadas con las TIC en el aula.
Por ejemplo, la escuela estaba tratando de conseguir un reproductor que les permitiese poner vídeos educativos a los más pequeños al menos una vez por semana, con el fin de que aprendieran de una manera divertida y motivadora.
Además, utilizaban mucho recursos de audio para enseñar a los más pequeños, como canciones o sonidos.
Debido a la temprana edad de las criaturas, aún no utilizaban ordenadores y, por lo tanto, no utilizaban juegos o unidades didácticas educativas. Sin embargo, en el colegio Sansomendi, el cual albergaba las aulas de infantil de 3 a 6 años y todos los cursos de primaria, sí trataban de acercar al alumnado al mundo de la tecnología desde un punto de vista pedagógico y con objetivos académicos, intentando que el alumnado utilizara esta herramienta como otro recurso en su vida educativa y no como un mero artilugio de entretenimiento.
Nagore Cabrera Álvarez
miércoles, 13 de febrero de 2013
Experiencia del Practicum
Durante mi estancia en prácticas, he podido comprobar el uso de las TIC en un aula de 5 años de Educación Infantil. Durante las primeras semanas, las docentes les ponían DVDs infantiles, sobre todo en inglés. Esto se realiza con la intención de aprender vocabulario y familiarizarse con el idioma de una forma mas divertida y entretenida para los niños, a la vez que educativa.
También, en una ocasión, todos los niños de Educación Infantil fueron al salón de actos del centro con la intención de ver un vídeo de los payasos en euskera. Con esta actividad, se trabajaban aspectos relacionados con el euskera y otros relacionados con la psicomotricidad y el movimiento, puesto que, a veces, los niños bailaban algunas de las canciones más conocidas para ellos.
En las últimas dos semanas, hubó un avance en el aula. Las docentes y el equipo del centro incorporaron un ordenador a la clase. Lo que se pretendía con este aparato era que los niños aprendieran de una forma divertida mediante juegos educativos.
A parte de esto, no se utilizan demasiados recursos relacionados con la tecnología todavía en el aula.
Como conclusión, puedo resaltar que en el tiempo que he estado yo en el aula, ha funcionado los recursos tecnólogicos utilizados.
Patricia García
jueves, 7 de febrero de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)